Avaliação Diagnóstica - 2º Ano - Matemática

Hey, hi, olá, como vai?

Long time no see!

As últimas semanas foram bem corridas [apesar de serem as semanas de férias]. Estou me dividindo entre finalizações de um livro para tentar lançá-lo ainda este ano, revisões e formatações e escritas e reescritas… enfim, uma loucura! Some tudo isso a um “bloqueio criativo” e a uma pequena dose de TOC e perfeccionismo, pois é, a fórmula para o desastre. Mas, é apenas o meu jeitinho mesmo.

Além de tudo isso, estou fazendo o planejamento de uma viagem. E a ansiedade me arrebata, fazendo com que minha cabeça fique devaneando de um lado para o outro dos hemisférios da minha mente.

Enfim, apesar de tudo isso, hoje retorno trazendo uma avaliação diagnóstica de matemática para 2º ano.

Sei que apesar de todos estarem de férias [todos, neste caso, se aplica a professores/diretores/pedagogos], os pensamentos não param e, exatamente nesta época, faltando poucos dias para o retorno das aulas, é inevitável pensar sobre o que aplicar e o que fazer para iniciar os trabalhos com a nova turma que encontrará pela frente. Afinal, como iniciar um trabalho sem ter ao menos um ponto de partida? E é aí que entram as avaliações diagnósticas. Elas servem para identificar as características de aprendizagem do aluno e funcionam como norteadoras do trabalho docente. Por meio da avaliação diagnóstica o professor é capaz de identificar quais os conhecimentos prévios que os alunos trazem em sua bagagem e o que precisará ser aprimorado e aperfeiçoado durante o ano letivo.

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Esta é a primeira de uma sequência de avaliações diagnósticas que compartilharei durante os próximos dias.

Você notará que ela é bem simples, porém, bem abrangente.

Disponibilizo os arquivos em imagem, pronto para impressão e, também, ao final do post, há um link para download do arquivo editável, ou seja, você pode baixar o arquivo e realizar todas as adequações e mudanças que considerar necessárias.

Seja bem vindo de volta!

Que dois mil e dezessete seja um ano mais fantástico ainda do que foi dois mil e dezesseis!

Que o prazer emane a cada atividade trabalhada com as crianças e que a alegria transborde enquanto os conhecimentos vão sendo expandidos.

Abraços.

Bom trabalho!

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